随着新学期的开始，许多家长面对课程表感到困惑，纷纷表达对学校作息安排的不满，认为这些安排对孩子的不公。七年级的课程安排显示，学生需在学校待上整整14个小时，这引起了一位家长的无奈吐槽——“中国的教育实在让人难以置信。”根据课程表，早自习从早上7点20分开始，上午有五节课，下午则有四节课，还在傍晚5点40分和6点35分安排了两节课，晚自习则一直上到9点20分。从踏入校园到离开校园，这段时间整整14小时。对成年人来说，一天工作8小时已算是标准，而对于一个刚进入初中的12、13岁孩子来说，早上6点多就得起床，晚上9点多放学，洗漱完毕回到家已接近11点，几乎没有时间放松，第二天又得在闹钟的催促下起床。

此外，还有位家长分享了自己孩子的七年级课程安排,表示看到课程表感到“无比疲惫”，课程安排更加密集，7点10分就要开始早读，晚自习甚至要上到9点半。问题就显而易见了：尽管已有近四年的“减负”政策出台，学生的在校时间却反而有增无减。自2021年落实“双减”政策以来，明确规定初中生的书面作业每天不得超过90分钟，并要保证孩子有充足的睡眠。但实际情况却是，教育部门一再强调规范课后服务与不允许加重负担。然而一到学校，所谓“课后服务”却成了变相的上课时间，早读、午读、晚自习样样都有，学生的时间被精准到每一分钟，最后却导致睡眠不足、精力匮乏，学习效率低下。

事实上，现实中，政策能够约束校外的培训机构，却无法真正改变校内的课程安排。学校因害怕成绩下降而持续加大压力，家长又因担心孩子落后而默默参与其中，大家心照不宣地继续推动这种竞争。教育部的文件在校门外似乎变得形同虚设。一名初一学生每天在学校耗费14小时，睡觉时间严重不足，缺乏运动和个人空间，这样的学习方式所提高的究竟是分数，还是被透支的童年，或者是一具具虚弱的身体？